تجهیز همه حوزه‌های امتحانی به دستگاه‌های سیگنال یاب

به گزارش خبرگزاری مهر، محسن زارعی در گردهمایی مدیران و مسئولان روابط عمومی حوزه‌های استانی و ستادی وزارت آموزش و پرورش که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزاری شد و به طور زنده برای ۷۳۲ مدیر روابط عمومی مناطق پخش شد، اظهار کرد: موضوع آزمون نهایی موضوع جدیدی برای آموزش و پرورش نیست، سال‌ها است که این آزمون برگزار می‌شود و این کار جدیدی نیست، اما امسال این آزمون از حساسیت بالایی برخوردار شده است و در سطح جامعه بیشتر پیگیری می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی اضافه کرد: بر اساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، در آزمون سراسری، سهم ۴۰ درصدی به سوابق تحصیلی داده شده است که در آزمون سراسری ۱۴۰۲ این مصوبه در حال اجرا است و این موضوع یک فرصت خوب برای آموزش و پرورش است تا نظام تعلیم و تربیت را به ریل اصلی خود برگرداند.

زارعی بیان کرد: موضوع ارزشیابی و سنجش یک اثر پیامدی برای نظام آموزشی دارد و روش‌های تدریس و مطالعه دانش آموز را تعیین می‌کند. در سال‌های گذشته به دلیل اهمیت کنکور به کتاب درسی بی توجهی می‌شد و مدرسه‌ای خوب بود که در سال دوازدهم تعطیل می‌شد و دانش آموز به دنبال مطالعات کنکوری خودش می‌رفت و معلمی خوب بود که به آموزش مهارت‌های تست زنی می‌پرداخت که این انتظارات ضرر بزرگی به نظام آموزش و پرورش بود.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی این امکان را می‌دهد که مرجعیت به معلم و کتاب درسی برگردد و این فرصت مغتنمی است که باید از آن صیانت کنیم.

وی اضافه کرد: تأکیدات رئیس جمهور و مشارکت همه دستگاه‌ها برای برگزاری آزمون نهایی مورد تاکید و توجه است، لذا در این کار بزرگ همه دستگاه‌ها در کنار ما هستند تا کار را پیش ببریم.
زارعی با اشاره به اینکه باید افکار عمومی در مورد تأثیر امتحانات نهایی در کنکور و اینکه این قانون چه تأثیری بر افزایش کیفیت آموزش و پرورش خواهد داشت، اقناع سازی شود، گفت: روابط عمومی‌ها در این موضوع می‌توانند مؤثر باشند و با وجود آنها احساس تنهایی نمی‌کنیم.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در تشریح فرآیند برگزاری آزمون نهایی گفت: تمام دبیران در طراحی سوالات نقش دارند و بعد از پالایش دبیران، طراحان آزمون نهایی شناسایی می‌شوند که با دعوت از این افراد در فضای قرنطینه، سوالات طراحی خواهد شد.

وی ادامه داد: رؤسای حوزه‌های آزمون، سوالات را دریافت کرده و در اتاق قرنطینه تکثیر، فایل بارگذاری خواهد شد تا در روز آزمون، دقایقی قبل از برگزاری آزمون، رمز به رئیس حوزه اجرا برای تکثیر ارسال خواهد شد.
زارعی با تاکید بر اینکه امکان افشای سوالات به هیچ عنوان وجود ندارد، اما سوالات پس از برگزاری آزمون ممکن است منتشر شود که این موضوع به معنای افشای سوالات نیست، زیرا دانش آموز در جلسه حضور دارد و در حال پاسخ به سوالات امتحان است، بیان کرد: سوالات توسط ابزارهای مختلف مانند خودکار، عینک، دکمه و … تصویربرداری و ارسال می‌شود و می‌گویند سوالات افشا شده در حالی که معنای افشا قبل از حضور دانش آموز در سر جلسه امتحان است که به هیچ عنوان این امر، شدنی نیست.

وی گفت: برای این موضوع برنامه ریزی کرده‌ایم که ساعت ۸.۳۰ سوال را منتشر کنیم تا بازار افراد سودجو را بر هم بزنیم، در این صورت اطمینان داریم دانش آموزان تحت مراقبت در حال آزمون دادن هستند.

زارعی از تدابیری برای برگزاری امتحانات خبر داد و افزود: تمام حوزه‌های امتحانی به دوربین، راکدهای موبایلی و دستگاه‌های سیگنال یاب مجهز هستند همچنین برای هر حوزه اجرا نیز حفاظت آزمون درنظر گرفته‌ایم، که امنیت برگزاری امتحان را تأمین می‌کنند. همچنین احراز هویت و حضور و غیاب شرکت کنندگان، امسال الکترونیکی شده است تا آزمون نهایی را به نحو احسن برگزار شود.

کد خبر 5785265 علی قدمی

منبع: مهر

کلیدواژه: امتحانات نهایی امتحانات پایان ترم پذیرش بر اساس سوابق تحصیلی قوه قضاییه آتش سوزی شهرداری تهران شورای شهر تهران سازمان هواشناسی موزه انسیه خزعلی شهر تهران زنان هلال احمر جمهوری اسلامی ایران پلیس دستگیری روز دختر نمایشگاه کتاب تهران برگزاری آزمون آموزش و پرورش آزمون نهایی نظام آموزش دستگاه ها دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۷۹۵۹۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه آغاز می‌شود

معاون وزارت آموزش و پرورش از آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از روز چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ خبر داد. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از 19 اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، 636 هزار نفر شرکت کردند و 28 هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از 19 اردیبهشت

240 هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سال

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته 240 هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و  این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت است

طریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیا

وی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از 20 مدال طلا داشتیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی  بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته است

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با 10 سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی 98 درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.

طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.

انتهای پیام/